{"id":74348,"date":"2024-11-07T09:09:19","date_gmt":"2024-11-07T12:09:19","guid":{"rendered":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/?p=74348"},"modified":"2024-11-07T09:09:19","modified_gmt":"2024-11-07T12:09:19","slug":"herramientas-para-frenar-el-acoso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/herramientas-para-frenar-el-acoso\/","title":{"rendered":"Herramientas para frenar el acoso"},"content":{"rendered":"

Cada a\u00f1o, el primer jueves de noviembre se realizan acciones en el marco del D\u00eda Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el Ciberacoso, una fecha impulsada por la UNESCO para recordar la urgencia de erradicar todo tipo de violencia en las escuelas. El bullying<\/em>, nombre con que se conoce a la violencia escolar, es un fen\u00f3meno que no solo afecta a quienes la padecen, sino que crea un ambiente negativo que impacta en toda la comunidad educativa, afectando la salud mental y las instancias de aprendizaje de cada estudiante. La Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) plantea desde sus lineamientos, la importancia de educar para poner fin a la violencia y favorecer el desarrollo de entornos escolares saludables y seguros.<\/p>\n

Por\u00a0Mar\u00eda In\u00e9s Alvarado<\/a>*
\n<\/em><\/strong>para\u00a0Diario Digital Femenino<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

Seg\u00fan la UNESCO<\/a>, \u201cu<\/em>n n\u00famero importante de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en todo el mundo enfrenta violencia en la escuela y acoso, incluyendo el ciberacoso, lo cual afecta su salud, su bienestar y su educaci\u00f3n\u201d.<\/em> Por eso, para este pr\u00f3ximo 7 de noviembre, hace un llamado a estudiantes, familias, comunidades y autoridades vinculadas a la educaci\u00f3n y la industria tecnol\u00f3gica, \u201ca participar en la prevenci\u00f3n de todas las formas de violencia y a fomentar entornos de aprendizaje seguros, esenciales para la salud, el bienestar y el aprendizaje de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes\u201d, <\/em>bajo el lema Proteger, educar, empoderar: Los y las estudiantes exigen escuelas seguras e inclusivas. <\/em>Por eso, este a\u00f1o, la conmemoraci\u00f3n destaca el papel esencial de la educaci\u00f3n para poner fin a la violencia, dando lugar a la perspectiva de los y las estudiantes en la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas y pr\u00e1cticas educativas.<\/p>\n

\"Herramientas
Herramientas para frenar el acoso<\/figcaption><\/figure>\n

No es novedad el impacto que la violencia escolar produce en la salud mental de ni\u00f1eces y adolescencias. Seg\u00fan un relevamiento<\/a> de UNICEF realizado a 6000 chicas y chicos de entre 13 a 24 a\u00f1os de nueve provincias argentinas y publicado en octubre de este a\u00f1o, describe que \u201centre los principales factores que identifican que afectan su salud mental,\u00a0el 30% indic\u00f3 que son la discriminaci\u00f3n, el bullying y el cyberbullying; en segundo lugar, dos de cada 10 se\u00f1ala que son las presiones en los v\u00ednculos familiares; y en tercero, mientras que para los varones emerge la presi\u00f3n escolar, para las mujeres la salud mental se ve afectada por la violencia, el abuso y el acoso\u201d. <\/em>Esto demuestra que el acoso y la intimidaci\u00f3n est\u00e1n estrechamente ligados a trastornos emocionales, tales como ansiedad, depresi\u00f3n y baja autoestima, lo que repercute directamente en su desempe\u00f1o escolar y en su bienestar general. Adem\u00e1s, en casos de ciberacoso, la exposici\u00f3n puede ser a\u00fan m\u00e1s grave, dado que el acoso se extiende fuera del horario escolar, invadiendo los espacios de descanso y socializaci\u00f3n de quienes lo padecen.<\/p>\n

Adem\u00e1s, quienes ejercen la violencia tambi\u00e9n se ven afectados, porque, al carecer de herramientas adecuadas para resolver conflictos, desarrollan patrones de conducta perjudiciales que podr\u00edan continuar en su vida adulta. Para lograr una verdadera transformaci\u00f3n en la escuela, es fundamental que todos los estudiantes, tanto v\u00edctimas como agresores, puedan acceder a apoyo psicol\u00f3gico y emocional adecuado. Esto no solo implica una intervenci\u00f3n en situaciones de conflicto, sino una educaci\u00f3n integral que les permita comprender el impacto de sus acciones y las alternativas de resoluci\u00f3n de problemas. Las escuelas juegan un rol clave en esta tarea, ya que pueden convertirse en espacios donde se ense\u00f1an y practican valores como la empat\u00eda, el respeto y la solidaridad. Implementar programas de prevenci\u00f3n del acoso y de mediaci\u00f3n escolar no solo contribuye a reducir los \u00edndices de violencia, sino que fortalece las habilidades de convivencia y mejora la calidad del clima escolar en general.<\/p>\n

\"Herramientas
Herramientas para frenar el acoso<\/figcaption><\/figure>\n

La educaci\u00f3n sexual integral es una excelente herramienta de prevenci\u00f3n. En el texto Problematizando el bullying<\/a>: una mirada desde la ESI para revisar los v\u00ednculos en la escuela, publicado en el blog del Campus Educativo del Gobierno de la Provincia de Santa Fe, se plantea que \u201cTrabajar en la dimensi\u00f3n vincular dentro de las instituciones educativas, es\u00a0 la mejor estrategia de prevenci\u00f3n de situaciones de hostigamiento y de cualquier otra forma de violencia, y all\u00ed poner a circular los ejes de la ESI de manera integral, nos habilita un trabajo potenciador\u201d. <\/em>La prevenci\u00f3n del acoso escolar no debe limitarse a sanciones o medidas reactivas; al contrario, debe estar orientada a transformar la cultura escolar mediante un enfoque preventivo y formativo, donde la clave principal es implicar a toda la comunidad educativa: directivos, docentes, estudiantes y familias, porque es necesario reconocer que los modos agresivos de vincularse exceden a la escuela. Cuando estos episodios irrumpen en la escuela, deben tomarse como puertas de entrada para abordar la ESI.<\/p>\n

Por eso se hace indispensable que, desde la ESI, se trabaje en el abordaje de temas como el respeto a la diversidad, la empat\u00eda y la igualdad de g\u00e9nero, promoviendo un entorno de respeto y valoraci\u00f3n de las diferencias; siempre dentro de un espacio donde se posibiliten generar habilidades de comunicaci\u00f3n de sentimientos y emociones para poder reconocer, identificar y nombrar conductas abusivas para evitar situaciones de acoso o violencia. Al comprender mejor sus propios cuerpos, l\u00edmites y derechos, se pueden establecer relaciones m\u00e1s saludables y solidarias, tanto en el \u00e1mbito escolar como en los entornos fuera del colegio, incluso digitales. El acoso escolar es un problema complejo que afecta el bienestar emocional y acad\u00e9mico de los estudiantes, pero con estrategias de prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n adecuadas y sostenidas, las escuelas pueden convertirse en espacios libres de violencia.<\/p>\n

(*)<\/strong>\u00a0Docente, comunicadora. Co-directora de\u00a0La ESI en juego<\/a>.
\n<\/strong>Columnista\u00a0de\u00a0Diario Digital Femenino\u00a0<\/a><\/strong>\u2013\u00a0De ESI S\u00ed Se Habla<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

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