{"id":71428,"date":"2023-09-28T11:49:16","date_gmt":"2023-09-28T14:49:16","guid":{"rendered":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/?p=71428"},"modified":"2023-09-28T11:49:16","modified_gmt":"2023-09-28T14:49:16","slug":"sexualidad-y-empoderamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/sexualidad-y-empoderamiento\/","title":{"rendered":"Sexualidad y empoderamiento"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">Propuestas para la Educaci\u00f3n Sexual Integral<br \/>\nen la Escuela Secundaria<\/p>\n<p>Por M\u00f3nica Adriana Morales<br \/>\nMariana de Dios Herrero<br \/>\nMar\u00eda Herminia Di Liscia<br \/>\n(Compiladoras)<\/p>\n<p><strong>Presentaci\u00f3n<br \/>\n<span style=\"color: #999999;\">(descargar en portada)<\/span><\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_71430\" aria-describedby=\"caption-attachment-71430\" style=\"width: 409px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Sexualidad-y-empoderamiento.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-71430\" src=\"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Sexualidad-y-empoderamiento1.jpg\" alt=\"Sexualidad y empoderamiento \" width=\"409\" height=\"583\" srcset=\"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Sexualidad-y-empoderamiento1.jpg 409w, https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Sexualidad-y-empoderamiento1-210x300.jpg 210w\" sizes=\"auto, (max-width: 409px) 100vw, 409px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-71430\" class=\"wp-caption-text\">Sexualidad y empoderamiento<\/figcaption><\/figure>\n<p>El presente <a href=\"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/category\/biblioteca\/\">libro<\/a> sistematiza la experiencia acumulada durante tres a\u00f1os de trabajo colectivo en la Acci\u00f3n y Proyecto de extensi\u00f3n universitaria Ciclo de cine: sexualidad y empoderamiento llevados a cabo en el per\u00edodo 2017-2019. Ambas actividades fueron aprobadas y financiadas por la <a href=\"https:\/\/www.unlpam.edu.ar\/cultura-extension\">Secretar\u00eda de Cultura y Extensi\u00f3n Universitaria<\/a> de la UNLPam. En el proyecto, intervino un equipo de docentes, graduadas y estudiantes del Instituto Interdisciplinario de Estudios de G\u00e9neros de la Facultad de Ciencias Humanas (UNLPam) y docentes de los colegios de educaci\u00f3n secundaria que participaron de las experiencias de extensi\u00f3n.<\/p>\n<p>La actividad, destinada a estudiantes de nivel secundario, combin\u00f3 la realizaci\u00f3n de talleres de debate, reflexi\u00f3n y producci\u00f3n a partir de pel\u00edculas y documentales utilizados como disparadores para tratar temas relacionados con los estereotipos de g\u00e9nero, la naturalizaci\u00f3n de la subordinaci\u00f3n e inferiorizaci\u00f3n de las mujeres, la violencia de g\u00e9nero, los feminicidios, el acceso al aborto, la sexualidad y la diversidad sexual. El enfoque de trabajo, centrado en el acceso a los derechos y la perspectiva de g\u00e9nero, parti\u00f3 de concebir que las relaciones de desigualdad entre sexos\/ g\u00e9neros son construcciones sociales emergentes de un sistema patriarcal que establece relaciones de dominaci\u00f3n\/sujeci\u00f3n de los cuerpos femeninos o feminizados. Desde esa perspectiva, la propuesta implic\u00f3, entre otros objetivos, la resignificaci\u00f3n del lenguaje utilizado para designar los temas y los problemas que afectan a las mujeres y otros grupos subalternos y la urgencia de hacer visibles a las mujeres.<\/p>\n<p>Los talleres se realizaron con estudiantes y docentes de todos los colegios involucrados en la propuesta de extensi\u00f3n. Por otra parte, los equipos docentes de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) de los colegios se integraron a un equipo de coordinaci\u00f3n y apoyo a fin de dise\u00f1ar y enlazar las actividades propuestas en los talleres con las inherentes a los espacios curriculares y las que cada escuela desarrolla en el marco de su proyecto de <a href=\"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/category\/de-esi-si-se-habla\/\">ESI<\/a>.<\/p>\n<p>(\u2026)<\/p>\n<p>La propuesta se dise\u00f1\u00f3 con base en un diagn\u00f3stico que permiti\u00f3 observar, con benepl\u00e1cito, que, en los \u00faltimos a\u00f1os, existen m\u00e1s instituciones sensibles a las cuestiones de g\u00e9nero; no obstante, este dato alentador, otros indicios de la realidad muestran que las acciones emprendidas no son suficientes y que es necesario continuar sostenidamente en la difusi\u00f3n y concientizaci\u00f3n de las situaciones de desigualdad y violencia de g\u00e9nero para generar transformaciones significativas.<\/p>\n<p>Los feminicidios, tanto a nivel nacional como provincial, est\u00e1n a la orden del d\u00eda, como as\u00ed tambi\u00e9n todo tipo de violencia hacia las mujeres y otras minor\u00edas sexuales.3 En 2006, con la sanci\u00f3n de la Ley N\u00b0 26150, que estableci\u00f3 el derecho del estudiantado a recibir educaci\u00f3n sexual integral en todos los niveles educativos del pa\u00eds y cre\u00f3 el Programa de Educaci\u00f3n Sexual Integral, se esperaba que las instituciones educativas se apropiaran de la aplicaci\u00f3n de tales contenidos. Esta situaci\u00f3n no solo no ocurri\u00f3, sino que gener\u00f3 y genera resistencias a nivel de la representaci\u00f3n pol\u00edtica, las instituciones y la docencia de todos los niveles.<\/p>\n<p>La propuesta de extensi\u00f3n, dise\u00f1ada para contribuir a develar la violencia y la sujeci\u00f3n de los cuerpos, se articul\u00f3 en torno a dos conceptos centrales: sexualidad y empoderamiento de las personas. El empoderamiento debe ser entendido como la capacidad de crear y aumentar el poder de las mujeres desde su propio reconocimiento como sujetas integrantes de una comunidad y la toma de conciencia sobre los m\u00faltiples mecanismos que las subordinan, es decir, de las relaciones patriarcales.<\/p>\n<p>El empoderamiento no es un proceso lineal, sino permanente, que conlleva procesos de acuerdos, negociaciones y cuya din\u00e1mica depende de los grupos sociales implicados y los diversos contextos. El empoderamiento requiere reflexionar sobre el impacto diferencial que tienen las decisiones de pol\u00edtica p\u00fablica sobre las mujeres e identidades subalternizadas y creatividad en el dise\u00f1o de alternativas que desaf\u00eden argumentativamente el orden patriarcal.<\/p>\n<p>Que las mujeres se empoderen representa un desaf\u00edo a las relaciones de poder existentes ya que las conduce a la autonom\u00eda, las estimula a resistir los mandatos sociales, las impele a organizarse colectivamente y a movilizarse por la demanda de derechos.<\/p>\n<p>Nos posicionamos, sin dudas, desde la defensa de la autonom\u00eda decisional sobre el cuerpo, el respeto a la diversidad sexual y por una educaci\u00f3n comprometida con la plena vigencia de los derechos. Comprendemos a la escuela, y a todo \u00e1mbito formativo integral, como el lugar donde se deben establecer las condiciones para la formaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda comprometida, cr\u00edtica y participativa, con el norte puesto en la construcci\u00f3n de una verdadera sociedad inclusiva.<\/p>\n<p>Asimismo, y desde el punto de vista de una educaci\u00f3n en derechos humanos para una ciudadan\u00eda plena, es necesario ense\u00f1ar y actuar teniendo presente el ejercicio de la autonom\u00eda electiva y la participaci\u00f3n sustentada en la responsabilidad social. La educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda plena tambi\u00e9n debe considerar a la escuela como la instituci\u00f3n que materializa, en condiciones de relativa igualdad, el acceso a las oportunidades (entre otras a conocimientos cient\u00edficamente validados) y la distribuci\u00f3n equitativa de bienes sociales (igualdad, libertad, propiedad, derecho al cuerpo) promoviendo el reconocimiento y la valoraci\u00f3n de las diferencias.<\/p>\n<p>Finalmente, y aludiendo a otra de las categor\u00edas que integran la denominaci\u00f3n de esta propuesta, deseamos referirnos espec\u00edficamente al concepto de sexualidad. Una concepci\u00f3n integral de sexualidad implica entenderla como una dimensi\u00f3n fundamental de la condici\u00f3n humana, que se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos. Tradicionalmente, la sexualidad ha estado vinculada a la genitalidad y a las relaciones sexuales, no obstante \u2014y en consonancia con la Ley de Educaci\u00f3n Sexual Integral\u2014, la comprendemos a trav\u00e9s de la multiplicidad de manifestaciones de sentimientos, afectos, valores, reflexiones sobre roles y funciones atribuidos a los distintos g\u00e9neros, entre otras.<\/p>\n<p>El desarrollo de las actividades del Ciclo de cine sexualidad y empoderamiento permiti\u00f3 entrar en contacto dial\u00f3gico con docentes de escuelas secundarias, adolescentes y j\u00f3venes de realidades sociales diversas y experiencias divergentes en el acceso a la ESI. El intercambio, con los diferentes grupos, result\u00f3 significativo porque permiti\u00f3 reconocer que est\u00e1n presentes, a distintos niveles y en las diversas expresiones de g\u00e9nero, una serie de comportamientos que legitiman la subordinaci\u00f3n de la mujer y que, al estar internalizados como naturales, no es posible identificarlos como tales, es decir, como estructuras de comprensi\u00f3n estereotipadas y sesgadas de la realidad. Esta situaci\u00f3n deja entrever que el tratamiento de la problem\u00e1tica desde la ESI no resulta suficiente y que un cambio significativo requiere de espacios y tiempos permanentes para abordar sus diversas dimensiones. Por otra parte, la experiencia permiti\u00f3 fortalecer, actualizar y potenciar el trabajo de los equipos docentes que, en las diferentes instituciones educativas, vienen dise\u00f1ando y concretando actividades vinculadas con la ESI. Esta es una de las derivaciones significativas de la propuesta en tanto que la reflexi\u00f3n permanente, el trabajo articulado y transversalizado son indispensables para modificar pautas culturales enraizadas. Para el equipo de extensi\u00f3n, transitar la experiencia nos fortaleci\u00f3 y enriqueci\u00f3 con un c\u00famulo de conocimientos, testimonios y asociaciones profesionales que profundizaron nuestro compromiso con acciones de tal naturaleza.(\u2026)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Sexualidad-y-empoderamiento.pdf\">Seguir leyendo\u2026<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>Mar\u00eda Herminia Di Liscia<\/em> y<br \/>\n<em>M\u00f3nica Adriana Morales<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p>Seguinos en Instagram\u00a0<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/diariodigitalfemenino_\/\">@diariodigitalfemenino_<\/a><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Propuestas para la Educaci\u00f3n Sexual Integral en la Escuela Secundaria Por M\u00f3nica Adriana Morales Mariana de Dios Herrero Mar\u00eda Herminia Di Liscia (Compiladoras) Presentaci\u00f3n (descargar en portada) El presente libro sistematiza la experiencia acumulada durante tres a\u00f1os de trabajo colectivo en la Acci\u00f3n y Proyecto de extensi\u00f3n universitaria Ciclo de cine: sexualidad y empoderamiento llevados [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":71431,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":41,"footnotes":""},"categories":[1067,178,581,19,9,3,627,78,182,580,23,15,592],"tags":[265,1053,67,172,190,6445,97,6446,5432,6449,6448,6447,147,1273,653],"class_list":["post-71428","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-agenda-feminista","category-articulos-y-comunicados","category-azul-profundo","category-biblioteca","category-de-esi-si-se-habla","category-de-la-revolucion-al-reaprendizaje","category-genero-y-derechos-humanos","category-guias","category-informes","category-resistencia-verdevioleta","category-salud","category-trata-de-personas","category-violencias","tag-unlpam","tag-debates","tag-diversidad-sexual","tag-educacion-sexual-integral","tag-empoderamiento","tag-escuela-secundaria","tag-esi","tag-estudios-de-generos","tag-extension-universitaria","tag-maria-herminia-di-liscia","tag-mariana-de-dios-herrero","tag-monica-adriana-morales","tag-sexualidad","tag-talleres","tag-universidad-nacional-de-la-pampa"],"nelio_content":{"autoShareEndMode":"never","automationSources":{"useCustomSentences":false,"customSentences":[]},"efiAlt":"","efiUrl":"","followers":[4],"highlights":[],"isAutoShareEnabled":true,"networkImageIds":[],"permalinkQueryArgs":[],"series":[],"suggestedReferences":[]},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Sexualidad y empoderamiento - Diario Digital Femenino<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Sexualidad y empoderamiento. 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