{"id":68108,"date":"2023-03-08T12:44:02","date_gmt":"2023-03-08T15:44:02","guid":{"rendered":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/?p=68108"},"modified":"2023-03-08T12:44:02","modified_gmt":"2023-03-08T15:44:02","slug":"ciclo-lectivo-2023-que-la-esi-no-falte-a-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/ciclo-lectivo-2023-que-la-esi-no-falte-a-clase\/","title":{"rendered":"Ciclo lectivo 2023: que la ESI no falte a clase"},"content":{"rendered":"

A una semana del comienzo de las clases, y mientras docentes de todos los niveles van conociendo a sus estudiantes y planificando actividades para llevar a las aulas, es momento de pensar c\u00f3mo hacer para que la Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) no falte a clase en este ciclo lectivo 2023. Por eso, en este art\u00edculo, se profundizar\u00e1 su importancia y que lineamientos curriculares pueden desarrollarse en cada momento escolar.<\/p>\n

Por\u00a0Mar\u00eda In\u00e9s Alvarado<\/a>*
\npara\u00a0Diario Digital Femenino<\/a><\/em><\/p>\n

Si bien es cierto que cada escuela es diferente y que en la Argentina conviven contextos socioecon\u00f3micos y culturales diversos, no puede faltar la ESI en ninguna instituci\u00f3n educativa porque es un derecho que involucra a los estudiantes, al cuerpo docente, a las autoridades y, tambi\u00e9n, a las familias. Por eso el Estado, debe generar las acciones necesarias para que esta ley se cumpla.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 la ESI es un derecho? Porque su implementaci\u00f3n nace de la ley N\u00b0 26150 del a\u00f1o 2006, que crea el Programa de Educaci\u00f3n Sexual Integral, como parte de los fines y objetivos de la pol\u00edtica educativa establecidos por la Ley N.\u00ba 26.206 de Educaci\u00f3n Nacional. Porque, adem\u00e1s, se basa en el reconocimiento de ni\u00f1eces y adolescencias\u00a0como sujetos de derecho, seg\u00fan garantiza la ley 26061 de Protecci\u00f3n integral de los derechos de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. Por lo tanto, la ESI es un derecho porque potencia otros derechos y amplia la formaci\u00f3n ciudadana en materia de derechos sexuales y (no) reproductivos que posibilitan vivir sin discriminaci\u00f3n ni violencias.<\/p>\n

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Ciclo lectivo 2023: que la ESI no falte a clase<\/figcaption><\/figure>\n

Al estar fundamentada desde la perspectiva de g\u00e9nero y de derechos humanos, la mirada integral de la ESI ampl\u00eda la l\u00f3gica del enfoque biom\u00e9dico<\/em> en el abordaje de la sexualidad, que est\u00e1 centrado en la prevenci\u00f3n<\/em> y en una mirada relacionada con el riesgo<\/em> de la sexualidad; tampoco se sostiene a partir de una perspectiva moralizante<\/em>, que juzga la sexualidad desde una l\u00f3gica de lo que es bueno o malo; ni se limita a la cuesti\u00f3n heteronormativa<\/em> basada en los roles de g\u00e9nero como \u00fanica manera de identificaci\u00f3n sexogen\u00e9rica. La mirada integral de la ESI reconoce los aspectos jur\u00eddicos, sociales, psicol\u00f3gicos, \u00e9ticos y culturales como parte de la educaci\u00f3n en sexualidad y le asigna un entramado complejo y multidimensional. Por eso, entre sus objetivos a alcanzar, se incluyen aquellos que promueven h\u00e1bitos saludables, aprendizajes de competencias, conocimiento del propio cuerpo y de las emociones, promoci\u00f3n por la igualdad de g\u00e9nero; adem\u00e1s de reconocer la diversidad cultural que existe en distintos \u00e1mbitos y regiones del pa\u00eds.<\/p>\n

Es por esto que, en 2018, el Consejo Federal de Educaci\u00f3n (CFE) por Resoluci\u00f3n del N\u00b0 340\/18 y con el objeto de dar efectivo cumplimiento a la Ley N\u00b026.150 de Educaci\u00f3n Sexual Integral y garantizar el desarrollo de los lineamientos curriculares, establece a las jurisdicciones nacionales que se comprometan a implementar la obligatoriedad de la ESI en todos los niveles y modalidades educativas, los cinco ejes conceptuales:<\/p>\n