\npara\u00a0Diario Digital Femenino<\/a><\/em><\/p>\n
Para la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud<\/a> (OMS) \u201cLa salud sexual es un aspecto fundamental para la salud y el bienestar generales de las personas, las parejas y las familias, as\u00ed como para el desarrollo econ\u00f3mico y social de las comunidades y los pa\u00edses. La salud sexual, considerada afirmativamente, requiere un enfoque positivo y respetuoso de la sexualidad y las relaciones sexuales, as\u00ed como la posibilidad de tener experiencias sexuales placenteras y seguras, sin coerci\u00f3n, discriminaci\u00f3n ni violencia\u201d. <\/em><\/p>\n Esta efem\u00e9ride, que se conmemora desde el a\u00f1o 2010 por iniciativa de la Asociaci\u00f3n Mundial para la Salud Sexual (WAS por sus siglas en ingl\u00e9s) invita a que las organizaciones vinculadas con la salud, propongan acciones para resaltar la importancia de promover la salud sexual, el bienestar y los derechos sexuales fundamentados en los Derechos Humanos universales, as\u00ed como tambi\u00e9n visibilizar que los derechos sexuales y reproductivos son derechos humanos universales.<\/p>\n En nuestro pa\u00eds, desde el a\u00f1o 2015, el C\u00f3digo Civil contempla una serie de aspectos relacionados con la toma de decisiones aut\u00f3nomas sobre el cuidado del propio cuerpo y su salud. Algunas de ellas son las siguientes:<\/p>\n La responsabilidad de educar sexualmente compete a todas las instancias comprometidas en la educaci\u00f3n, en especial la familia y la escuela. Desde la escuela es posible y necesario realizar una educaci\u00f3n para la salud integral, entendiendo a la sexualidad como un componente b\u00e1sico de la personalidad. Por eso, desde la ESI, se sugiere abordar conceptos relacionados con la salud sexual, no solamente desde la mirada biologicista, sino como un contenido de car\u00e1cter transversal, para poder potenciar los aprendizajes de tipo cognitivo, vinculados a las capacidades emocionales, al fortalecimiento de conductas de cuidado personal y colectivo de la salud, a la pr\u00e1ctica de valores como la solidaridad, el respeto por la diversidad y la no discriminaci\u00f3n; el reconocimiento de los derechos, la distinci\u00f3n entre sexo, sexualidad y g\u00e9nero, entre otras. De hecho, la educaci\u00f3n integral de la sexualidad, adhiere al concepto de promoci\u00f3n de la salud en el entorno escolar, lo cual conlleva a implementar actividades con el objetivo de mejorar y\/o proteger la salud desde una mirada m\u00e1s amplia que la educaci\u00f3n para la salud y que abarca a quienes forman parte de la comunidad educativa, sus v\u00ednculos, el entorno f\u00edsico y social de la escuela y los servicios de salud.<\/p>\n En el portal de recursos de Educ.ar<\/a> hay una serie de actividades que promueven articular los aspectos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos, sociales, afectivos y \u00e9ticos acordes a cada etapa de escolaridad. En el Nivel Inicial, por ejemplo, se propone conversar en torno a las ideas de autonom\u00eda y protecci\u00f3n, a partir del cuento \u00abCuando sea grande\u00bb, de Elsa Bornemann, disponible en la p\u00e1gina 62 del libro Cuento con vos. Un libro de cuentos sobre tus derechos<\/a>.<\/a><\/em> En la Gu\u00eda de actividades para promover h\u00e1bitos saludables \u00a1Listos a Jugar!<\/a> de la Fundaci\u00f3n FEMSA se ofrecen variadas actividades que desarrollan la importancia de tomar conciencia del cuerpo, sus sentimientos y emociones, as\u00ed como del cuidado personal en relaci\u00f3n a la alimentaci\u00f3n, el aseo y la actividad f\u00edsica, acordes a los lineamientos curriculares de ESI<\/a> que promueve el Programa Nacional de Educaci\u00f3n Sexual Integral (PNESI).<\/p>\n Para el Primer Ciclo del Nivel Primario, el portal Educ.ar propone trabajar la tem\u00e1tica de la intimidad en torno a los secretos, con una propuesta pedag\u00f3gica llamada Hay secretos<\/a><\/u><\/em>, que incluye la poes\u00eda \u201cEn una cajita de f\u00f3sforos\u201d<\/em>, de Mar\u00eda Elena Walsh, la canci\u00f3n \u201cHay secretos\u201d, de Canticu\u00e9nticos y el cuento \u201cLos guarda secretos<\/a>\u201d<\/u><\/em>, de Graciela Rep\u00fan, incluido en la colecci\u00f3n Cuentos que cuidan<\/a><\/em>, que ofrece una gu\u00eda con actividades y preguntas disparadoras para dialogar en las aulas. Otra forma de abordaje es desde el cuidado de la intimidad en entornos digitales, en relaci\u00f3n a las formas en que pueden cuidarse, o pedir ser cuidadas por personas adultas. A partir del corto Derecho a la intimidad<\/a><\/u>, de la colecci\u00f3n Tenemos derechos<\/em>, realizada por Pakapaka y Unicef Argentina y desde el Dec\u00e1logo de los derechos de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os en Internet<\/u><\/a>, elaborado por Unicef se puede reflexionar sobre este tema. En el cap\u00edtulo \u00bfC\u00f3mo nos cuidamos en la virtualidad?<\/a><\/u>, del programa Seguimos Educando en canal Encuentro, tambi\u00e9n se aborda el cuidado y la promoci\u00f3n de los derechos sexuales en los entornos digitales para poder llevar adelante secuencias did\u00e1cticas que puedan transversalizar temas como el consentimiento, el respeto y la toma de decisiones, entre otros.<\/p>\n![\"Hablemos](\"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Dia-de-la-Salud-sexual-1024x576.jpg\")
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