{"id":62020,"date":"2021-11-11T08:12:29","date_gmt":"2021-11-11T11:12:29","guid":{"rendered":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/?p=62020"},"modified":"2021-11-11T08:12:29","modified_gmt":"2021-11-11T11:12:29","slug":"sobre-cuerpos-dietas-y-mandatos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/sobre-cuerpos-dietas-y-mandatos\/","title":{"rendered":"Sobre cuerpos, dietas y mandatos"},"content":{"rendered":"

No es novedad que los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son una patolog\u00eda vinculada especialmente a los sectores adolescentes. No es nuevo tampoco que estas se presentan cada vez m\u00e1s a edades m\u00e1s j\u00f3venes. Seg\u00fan precis\u00f3 la Sociedad Argentina de Pediatr\u00eda (SAP) en un informe presentado a los medios en junio de este a\u00f1o, una de cada 3 mujeres j\u00f3venes padece trastornos alimenticios<\/a> cifra que muestra un crecimiento como consecuencia de la falta de socializaci\u00f3n y contacto con los grupos de pares provocada por el aislamiento. Dicho informe agrega que, si bien no hay estad\u00edsticas oficiales que puedan documentarlo, las consultas a especialistas y encuestas \u00abauto administradas en las escuelas arrojan una prevalencia de patolog\u00edas como Bulimia Nerviosa (BN) y\/o Anorexia Nerviosa (AN)\u00a0en casi 1 de cada 3 mujeres j\u00f3venes de las que presentan alg\u00fan grado de disconfort previo en su imagen corporal\u00a0<\/strong>que impacta en sus conductas referidas a la alimentaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Por\u00a0Mar\u00eda In\u00e9s Alvarado<\/strong><\/a>*
\npara\u00a0Diario Digital Femenino<\/a><\/p>\nhttps:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/ESI-y-la-alimentacion-saludable.mp3<\/a><\/audio>\n

Escucha este art\u00edculo en la voz de\u00a0Marina Colado<\/strong><\/a><\/p>\n

Quienes venimos trabajando tem\u00e1ticas vinculadas a la ESI en las instituciones educativas, observamos a diario que esta cifra es tan real como dolorosa. Si bien es muy dif\u00edcil tener acceso a datos exactos del n\u00famero de personas que est\u00e1n atravesando alguna patolog\u00eda en relaci\u00f3n a la alimentaci\u00f3n, porque est\u00e1 naturalizada la delgadez de los cuerpos como sin\u00f3nimo de belleza y salud, es un tema que urge ser abordado en las aulas, desde edades muy tempranas. Sobre todo, porque muchas no lo ven como patol\u00f3gico y por lo tanto no buscan tratamiento o porque no tienen informaci\u00f3n precisa sobre el tema o, peor a\u00fan, porque no lo aceptan como enfermedad. El aislamiento social por la pandemia de COVID-19 que se dispuso durante 2020 y la primera mitad de 2021, fue uno de los m\u00faltiples factores que llevaron al incremento en los trastornos alimenticios, principalmente por la falta de encuentro con sus pares y por la p\u00e9rdida de la red de contenci\u00f3n que significa la escuela en algunos casos.<\/p>\n

\"Sobre
Sobre cuerpos, dietas y mandatos<\/figcaption><\/figure>\n

La ESI, en el eje El cuidado del cuerpo y la salud<\/a> plantea la importancia de abordar la salud desde la definici\u00f3n planteada por la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud<\/a> (OMS) como \u201cun estado de completo bienestar f\u00edsico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades\u201d, <\/em>y desde una perspectiva de promoci\u00f3n de la salud y no solo de manera preventiva. Esto implica trabajar el cuidado<\/em> del cuerpo de manera integral y no solo en la pr\u00e1ctica de evitar<\/em> un mal posterior. O sea, plantear que la salud debe cuidarse desde todos los aspectos que abarca y no solo cuando ocurre un episodio que la vulnera.<\/p>\n

\"Sobre
Sobre cuerpos, dietas y mandatos<\/figcaption><\/figure>\n

Entonces, \u00bfc\u00f3mo deber\u00eda plantearse en las aulas la tem\u00e1tica TCA desde la ESI? Sin dudas, desde un abordaje transversal que vincule el concepto de salud y que pueda ser entendida como parte de un trabajo de promoci\u00f3n de derechos. Un ejemplo podr\u00eda ser:<\/p>\n