{"id":61143,"date":"2021-09-23T06:53:48","date_gmt":"2021-09-23T09:53:48","guid":{"rendered":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/?p=61143"},"modified":"2021-09-23T06:56:50","modified_gmt":"2021-09-23T09:56:50","slug":"nos-metemos-con-la-trata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/nos-metemos-con-la-trata\/","title":{"rendered":"Nos metemos con la trata"},"content":{"rendered":"

Hoy, en el\u00a0D\u00eda Internacional contra la Explotaci\u00f3n Sexual y la Trata de Personas, <\/strong>nos metemos con la trata. Esta fecha, celebrada cada 23 de septiembre desde 1999 recuerda la primera\u00a0<\/strong>ley en el mundo contra la prostituci\u00f3n en la infancia,<\/strong> redactada e impulsada por el diputado socialista Alfredo Palacios, un 23 de septiembre, pero del a\u00f1o 1913.<\/strong><\/p>\n

Por\u00a0Mar\u00eda In\u00e9s Alvarado<\/strong><\/a>*
\npara\u00a0Diario Digital Femenino<\/a>
\nFoto de Portada: Marcelo Migliosi<\/strong><\/p>\n

Escucha este art\u00edculo en la voz de Marina Colado
\n<\/strong><\/p>\nhttps:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Nos-metemos-con-la-trata.mp3<\/a><\/audio>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Pero\u2026 \u00bfPor qu\u00e9 hablar de trata y prostituci\u00f3n en el aula?<\/p>\n

La Ley 26.150, que crea el Programa Nacional de Educaci\u00f3n Sexual Integral, respalda a profesionales de la educaci\u00f3n para trabajar estos contenidos porque, en su art\u00edculo 3\u00ba establece como objetivos la promoci\u00f3n de \u201cactitudes responsables ante la sexualidad\u201d y la \u201cigualdad de trato y oportunidades para varones y mujeres\u201d, la necesidad de \u201cpromover aprendizajes de competencias relacionadas con la prevenci\u00f3n de las diversas formas de vulneraci\u00f3n de derechos: maltrato en la infancia, abuso sexual, trata de ni\u00f1os\u201d, habilitando as\u00ed el espacio \u00e1ulico como un lugar donde deben construirse discursos para hablar de trata y prostituci\u00f3n, de derechos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, de abusos y violencias en relaci\u00f3n con la sexualidad, de explotaci\u00f3n, de pornograf\u00eda en la infancia; de trata de ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes, entre otros.<\/p>\n

Hablar de trata y prostituci\u00f3n implica hablar en t\u00e9rminos sociales sobre esa responsabilidad y poner de relieve las formas de explotaci\u00f3n y mercantilizaci\u00f3n del cuerpo de las mujeres, contraria a la construcci\u00f3n de v\u00ednculos igualitarios. Pero, pese a la importancia del abordaje de la prevenci\u00f3n de la trata y las tem\u00e1ticas en relaci\u00f3n a la prostituci\u00f3n, ambos ejes aparecen como los menos abordados en las instituciones escolares, por falta de material adecuado y de capacitaci\u00f3n.<\/p>\n

\"Nos
Nos metemos con la trata<\/figcaption><\/figure>\n

Por eso, en esta nota, queremos reflexionar acerca de la importancia de abordar la problem\u00e1tica de la trata en las escuelas, propiciando un espacio donde se pueda desarrollar un pensamiento cr\u00edtico que habilite a reflexionar sobre las representaciones de la sexualidad, la construcci\u00f3n que ocupan los cuerpos hegem\u00f3nicos y como se construyen las relaciones de poder sexogen\u00e9rico en la sociedad. Si desde la ESI se trabajan aspectos que favorecen la conciencia sobre el cuidado personal en base al conocimiento del propio cuerpo, el reconocimiento y expresi\u00f3n de las emociones y sentimientos, el aprendizaje de herramientas de autoprotecci\u00f3n frente al maltrato y el abuso sexual, se estar\u00e1n habilitando el di\u00e1logo que favorece la autoestima.<\/p>\n

Quienes trabajamos en ESI creemos que es desde el rol docente que debemos poner en discusi\u00f3n esta problem\u00e1tica para fortalecer el ejercicio de la ciudadan\u00eda.\u00a0Pero\u2026 \u00bfC\u00f3mo abordarlo?<\/p>\n

La primera opci\u00f3n es a partir del debate. Se puede proyectar alg\u00fan corto o film que puedan compartirse en el aula y ser analizados teniendo en cuenta el eje Valorar la afectividad. Esclavos invisibles<\/a>, producidos por MTV y UNICEF y protagonizados por el grupo musical Calle 13, explica de manera sencilla qu\u00e9 es la trata de personas y c\u00f3mo afecta a las y los j\u00f3venes. \u00bfSab\u00e9s qu\u00e9 es la trata de personas?<\/a> es un corto producido por la Subsecretar\u00eda de Derechos Humanos y Pluralismo Cultural de la Ciudad de Buenos Aires que ofrece informaci\u00f3n sencilla sobre este flagelo. O el documental Trata de personas<\/a> es un material realizado por la Fundaci\u00f3n Mar\u00eda de los \u00c1ngeles<\/a>, de Susana Trimarco, mam\u00e1 de Marita Ver\u00f3n, tambi\u00e9n aporta materiales para socializar inquietudes.<\/p>\n