{"id":60754,"date":"2021-09-09T11:19:06","date_gmt":"2021-09-09T14:19:06","guid":{"rendered":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/?p=60754"},"modified":"2021-09-09T11:19:06","modified_gmt":"2021-09-09T14:19:06","slug":"cynthia-ottaviano-el-desafio-de-construir-una-comunicacion-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/cynthia-ottaviano-el-desafio-de-construir-una-comunicacion-inclusiva\/","title":{"rendered":"Cynthia Ottaviano. El desaf\u00edo de construir una comunicaci\u00f3n inclusiva"},"content":{"rendered":"

El desaf\u00edo de construir una comunicaci\u00f3n inclusiva<\/span><\/strong>
\nTaller \u201cLenguaje inclusivo y no sexista\u201d
\nPor\u00a0Cynthia Ottaviano<\/p>\n

La periodista Cynthia Ottaviano brind\u00f3, en la Facultad de Periodismo y Comunicaci\u00f3n Social<\/a> de la UNLP<\/a>, el taller \u201cLenguaje inclusivo y no sexista\u201d. El vicedecano Pablo Bilyk, quien estuvo a cargo de la presentaci\u00f3n, destac\u00f3 la presencia de la doctora en Comunicaci\u00f3n, docente de esta Facultad, investigadora y escritora argentina. Adem\u00e1s, ponder\u00f3 la gesti\u00f3n de la disertante cuando fue titular de la Defensor\u00eda del P\u00fablico.<\/p>\n

Descargar aspectos del taller en Portada<\/p>\n

\"\"<\/a>Durante el encuentro se plantearon las necesidades, las problem\u00e1ticas y las situaciones con que docentes y No docentes se enfrentan cotidianamente respecto de la tem\u00e1tica. Ottaviano explic\u00f3 que se ha avanzado en la utilizaci\u00f3n del lenguaje inclusivo<\/a>, pero consider\u00f3 que queda mucho por hacer.<\/p>\n

\u201cEsa tarea hay que emprenderla generando canales de participaci\u00f3n, porque de eso se trata. Cuando hablamos de distintas formas de ver y vivir la vida y el mundo requieren representaci\u00f3n, las democracias se constituyen de ese consorcio de ideas, de visiones, de formas de expresi\u00f3n. Ocurre que la construcci\u00f3n hegem\u00f3nica, patriarcal hetero-normativa va a contramano y perjudica a los grupos hist\u00f3ricamente vulnerados\u201d, resalt\u00f3 la periodista.<\/p>\n

Ottaviano relat\u00f3 su experiencia en la Defensor\u00eda: \u201cAll\u00ed observ\u00e9 c\u00f3mo las bases comienzan a expresarse, con sus propias formas, diversas, tal vez hasta contradictorias, producto de la opresi\u00f3n en este marco de construcciones hegem\u00f3nicas. En ese espacio, se realiz\u00f3 una escucha muy atenta a las distintas necesidades y a las m\u00faltiples maneras de decirse\u201d.<\/p>\n

\u201cEl desaf\u00edo y la propuesta es construir una comunicaci\u00f3n inclusiva<\/a>, no s\u00f3lo un lenguaje inclusivo o no sexista. De modo que hay que pensar en un espacio m\u00e1s grande que tiene que ver con democratizar la propia vida. Como una forma de buscar la erradicaci\u00f3n de las violencias y discriminaciones\u201d, aclar\u00f3 la disertante.<\/p>\n

\u201cEstas nuevas formas emergen en todas las facetas de la vida, por supuesto tambi\u00e9n en la acad\u00e9mica. Las universidades se encuentran en un momento complejo, en el que empiezan a reflexionar sobre la incorporaci\u00f3n del lenguaje inclusivo o del lenguaje no sexista. A\u00fan no han determinado su alcance, aunque hayan declarado su uso\u201d, agreg\u00f3 Ottaviano.<\/p>\n

\u201cUna situaci\u00f3n habitual por la que puede atravesar una instituci\u00f3n educativa puede ser esta a la hora hacer una convocatoria, escribe: \u201cLos alumnos se pueden inscribir desde el 3 de marzo\u201d. Entonces hay algunas personas que dicen: \u201c\u00a1S\u00f3lo los alumnos, \u00bfpero las alumnas no?, yo me quedo afuera!\u201d.<\/p>\n

El estudiantado, las bases se comienzan a expresar \u201ccon la rebeld\u00eda que se puede sentir producto de este marco de construcciones hegem\u00f3nicas. Entonces el desaf\u00edo es preguntarse: \u00bfQu\u00e9 significa realmente el lenguaje inclusivo? \u00bfY el lenguaje no sexista? \u00bfLa instituci\u00f3n va a adherir? \u00bfDe qu\u00e9 manera? Y en la vida cotidiana \u00bfQu\u00e9 hacemos? \u00bfC\u00f3mo se va a reflejar nuestro lenguaje en nuestras pr\u00e1cticas?\u201d<\/p>\n

\u201cLa propuesta implica aprender a decirnos colectivamente. Porque supone algo m\u00e1s que ser pol\u00edticamente correcto, implica compromiso. Muchas veces se trata de sacudir las propias subjetividades ultra colonizadas que no nos permiten avanzar en la construcci\u00f3n colectiva. Aceptemos que no vamos a tener todas las respuestas, que nos vamos a poder equivocar y que se trata de seguir buscando, indagando, consensuando\u201d, explic\u00f3 Ottaviano.<\/p>\n

Seguir leyendo entrevista, ejemplos y recomendaciones AQU\u00cd<\/a><\/p>\n

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