{"id":46605,"date":"2020-02-21T08:48:37","date_gmt":"2020-02-21T11:48:37","guid":{"rendered":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/?p=46605"},"modified":"2020-02-21T08:51:41","modified_gmt":"2020-02-21T11:51:41","slug":"la-lengua-materna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/la-lengua-materna\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Lengua Materna 21 de febrero. Idiomas ind\u00edgenas en el presente. Recursos"},"content":{"rendered":"

La riqueza de la lengua materna<\/h2>\n

Los idiomas, con su compleja imbricaci\u00f3n con la identidad, la comunicaci\u00f3n, la integraci\u00f3n social, la educaci\u00f3n y el desarrollo, son factores de importancia estrat\u00e9gica para las personas y para todo el planeta. Sin embargo, a causa de los procesos de globalizaci\u00f3n, pesa sobre las lenguas una amenaza cada vez mayor de extinguirse; en algunos casos, algunas ya est\u00e1n desapareciendo completamente. Con la extinci\u00f3n de los idiomas mengua tambi\u00e9n la rica urdimbre de la diversidad cultural. Se pierden posibilidades, tradiciones, recuerdos, modalidades \u00fanicas de pensamiento y expresi\u00f3n; recursos valiosos y necesarios para lograr un futuro mejor.<\/p>\n

Al menos el 43% de las 6 000 lenguas que se estima que\u00a0se hablan en el mundo est\u00e1n en\u00a0peligro de extinci\u00f3n<\/a>. Tan solo unos pocos centenares de idiomas han tenido el privilegio de incorporarse a los sistemas educativos y al dominio p\u00fablico, y menos de un centenar se utilizan en el mundo digital.<\/p>\n

El uso de las lenguas maternas en el marco de un enfoque pluriling\u00fce es un componente esencial de la educaci\u00f3n de calidad, que es la base para empoderar a las mujeres, a los hombres y a sus sociedades. Debemos reconocer y promover el potencial de las lenguas para no dejar a nadie rezagado y construir un futuro m\u00e1s justo y sostenible para todos, como se recoge en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS<\/a>).<\/p>\n

El\u00a0D\u00eda Internacional de la Lengua Materna<\/a>\u00a0se celebra desde 2002\u00a0con el objetivo de promover el multiling\u00fcismo y la diversidad cultural.<\/p>\n

La diversidad cultural y el di\u00e1logo intercultural, el fomento de la educaci\u00f3n para todos y la creaci\u00f3n de las sociedades del conocimiento son factores fundamentales para la labor de la\u00a0(UNESCO)<\/a>. Pero esos cometidos no son posibles sin un amplio compromiso internacional orientado a promover el pluriling\u00fcismo y la diversidad idiom\u00e1tica, lo que incluye la preservaci\u00f3n de las lenguas en peligro de desaparici\u00f3n.<\/p>\n

Cada dos semanas desaparece una lengua que se lleva consigo todo un patrimonio cultural e intelectual.<\/p>\n

La\u00a0diversidad ling\u00fc\u00edstica<\/a>\u00a0se encuentra cada vez m\u00e1s amenazada con un mayor n\u00famero de lenguas que desaparecen. Como promedio, cada dos semanas, una lengua desaparece, llev\u00e1ndose consigo la desaparici\u00f3n tambi\u00e9n de todo un patrimonio cultural e intelectual.<\/p>\n

Afortunadamente, y gracias a que se ha asumido la importancia que tienen estas lenguas, se han alcanzado logros en materia de educaci\u00f3n pluriling\u00fce basada la lengua materna, en particular en la educaci\u00f3n primaria. Asimismo, hay un compromiso cada vez mayor para que se desarrollen en la vida p\u00fablica.<\/p>\n

Las sociedades multiling\u00fces y multiculturales existen a trav\u00e9s de sus lenguas, que transmiten y preservan los conocimientos y las culturas tradicionales de manera sostenible. Por eso, debemos cuidar de todas las lenguas.<\/p>\n

Antecedentes<\/h3>\n

El D\u00eda Internacional de la Lengua Materna fue proclamado por la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 1999 (30C\/62<\/a>). La Asamblea General celebra la proclamaci\u00f3n del D\u00eda en su resoluci\u00f3n\u00a0A\/RES\/56\/262<\/a>\u00a0de 2002.<\/p>\n

El 16 de mayo de 2007, la Asamblea General, proclam\u00f3 el 2008 como\u00a0A\u00f1o Internacional de los Idiomas<\/a>, de conformidad con la resoluci\u00f3n aprobada por la Conferencia General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura, en su 33\u00ba per\u00edodo de sesiones, el 20 de octubre de 2005, e invit\u00f3 a la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura a ser el organismo coordinador de las actividades del A\u00f1o.<\/p>\n

La iniciativa no solo aument\u00f3 la conciencia de los problemas relativos a las lenguas, sino que adem\u00e1s moviliz\u00f3 copart\u00edcipes y recursos para apoyar la aplicaci\u00f3n de las pol\u00edticas y estrategias en pro de la diversidad ling\u00fc\u00edstica y el pluriling\u00fcismo en todas las regiones del mundo.<\/p>\n

Esta celebraci\u00f3n llega en un momento en el que la diversidad ling\u00fc\u00edstica est\u00e1 cada vez m\u00e1s amenazada. El idioma es esencial para todos los tipos de comunicaci\u00f3n; ahora bien, la comunicaci\u00f3n es lo que posibilita el cambio y el desarrollo en las sociedades. El uso \u2014o el desuso\u2014 de determinadas lenguas puede hoy abrir o cerrar puertas a amplios sectores sociales en muchos lugares del mundo.<\/p>\n

En el \u00ednterin, hay una conciencia creciente de que los idiomas desempe\u00f1an una funci\u00f3n vital en el desarrollo, al garantizar la diversidad cultural y di\u00e1logo intercultural,<\/a> pero tambi\u00e9n en el fortalecimiento de la cooperaci\u00f3n y la consecuci\u00f3n de la educaci\u00f3n de calidad para todos, la construcci\u00f3n de sociedades del conocimiento integradoras y la preservaci\u00f3n del patrimonio cultural, y en la movilizaci\u00f3n de la voluntad pol\u00edtica con miras a aplicar los beneficios de la ciencia y la tecnolog\u00eda al desarrollo sostenible.<\/p>\n

Recursos de la UNESCO<\/h3>\n