{"id":34934,"date":"2019-05-07T12:35:50","date_gmt":"2019-05-07T15:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/?p=34934"},"modified":"2019-05-07T12:39:37","modified_gmt":"2019-05-07T15:39:37","slug":"la-esi-sigue-resistiendo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/la-esi-sigue-resistiendo\/","title":{"rendered":"La ESI sigue resistiendo"},"content":{"rendered":"

Por Mar\u00eda In\u00e9s Alvarado<\/a><\/span><\/p>\n

El viernes 3 se inaugur\u00f3 en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la Ciudad de Buenos Aires, la primera Diplomatura en Educaci\u00f3n Sexual Integral dependiente de la UBA. Su directora la Dra. Graciela Morgade<\/a>, decana de la Instituci\u00f3n, encabez\u00f3 el discurso inaugural junto a la Dra. Ivanna Petz<\/span> Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n Universitaria <\/span>y la Dra. Paula Fainsod, ambas colegas del \u00c1rea de Estudios Interdisciplinarios de G\u00e9nero.<\/span><\/p>\n

La Diplomatura, que tendr\u00e1 un desarrollo semipresencial con clases te\u00f3ricas, espacio de pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y cursada virtual, se desarrollar\u00e1 a lo largo de 8 meses (de mayo a diciembre) con el objetivo de lograr el pleno funcionamiento y pr\u00e1ctica de la ley 26150, en un cruce entre los \u00e1mbitos acad\u00e9micos de investigaci\u00f3n universitarios, las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas en aula y el feminismo.<\/span><\/p>\n

Ante un auditorio de unas 400 personas que forman parte de la primera cohorte, Petz explic\u00f3 que esta diplomatura es un sue\u00f1o cumplido: \u201cCuando Graciela Morgade arranca su gesti\u00f3n en la Universidad, comienza a pensar en este proceso de capacitaci\u00f3n en \u00e1reas de inter\u00e9s p\u00fablico para generar en el \u00e1mbito de la universidad nacional un espacio de conocimiento donde se legitimen y circulen las voces\u201d. As\u00ed empieza a crearse este espacio de elaboraci\u00f3n de estrategias pedag\u00f3gicas, no necesariamente con el objetivo de suplir las falencias gubernamentales, describe Petz, pero si tomando el problema de la capacitaci\u00f3n que exige el cuerpo docente y el desarrollo de pol\u00edticas en el campo de trabajo. <\/span><\/p>\n

\u201cNuestro compromiso es potenciar la garant\u00eda y el compromiso con la ESI<\/a>\u201d, agreg\u00f3 Fainsod. explicando luego que este proyecto de Diplomatura en ESI es el resultado de una historia de trabajo de diferentes actoras en diversas historias de trabajo, que naci\u00f3 de la mano de la agrupaci\u00f3n Mariposas Mirabal quienes junto a otros movimientos de mujeres y colectivas de DDHH pensaron la integralidad de las pr\u00e1cticas entre la investigaci\u00f3n<\/a>, la docencia y la extensi\u00f3n universitaria para establecer la ESI como derecho.<\/span><\/p>\n

La Diplomatura viene a estar enlazada tambi\u00e9n, y como producto, en un contexto donde encontramos j\u00f3venes defendiendo sus derechos y oponiendo resistencia a grupos fundamentalistas religiosos y conservadores que siguen poniendo trabas. Por eso se la piensa en clave de g\u00e9nero y derechos humanos, para alcanzar una escuela m\u00e1s inclusiva y propone las siguientes tem\u00e1ticas a desarrollar a lo largo de la cursada: <\/span><\/p>\n