{"id":18627,"date":"2015-07-01T22:37:18","date_gmt":"2015-07-02T01:37:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.diariofemenino.com.ar\/?p=18627"},"modified":"2015-07-01T22:37:18","modified_gmt":"2015-07-02T01:37:18","slug":"claves-para-hablar-de-la-primera-infancia-en-los-medios-de-comunicacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariofemenino.com.ar\/df\/claves-para-hablar-de-la-primera-infancia-en-los-medios-de-comunicacion\/","title":{"rendered":"Claves para hablar de la primera infancia en los medios de comunicaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Claves para hablar de la primera infancia en los medios de comunicaci\u00f3n<\/b><\/span>
\nDescargar<\/strong>
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\"Claves<\/a>
Claves para hablar de la primera infancia en los medios de comunicaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>
\nEste manual busca que comunicadores sociales y periodistas puedan informar a la comunidad adecuada, eficiente y oportunamente sobre la primera infancia como sujeto de derechos. Fue producido como parte del proyecto \u201cExpansi\u00f3n y compromiso hemisf\u00e9rico con la educaci\u00f3n temprana a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda y las redes de comunicaci\u00f3n\u201d, implementado por la Organizaci\u00f3n de Estados Americanos OEA en 2009.<\/span>
\nPropone criterios b\u00e1sicos para el cubrimiento informativo de los temas de infancia para afianzar, modificar o innovar pr\u00e1cticas del oficio de informar, que permitan hacer avances importantes en el desarrollo de la comunicaci\u00f3n y un periodismo cada vez m\u00e1s consciente de su responsabilidad y de las condiciones concretas del entorno social, pol\u00edtico y econ\u00f3mico de cada pa\u00eds.\u00a0El material sirve de gu\u00eda para transformar informaci\u00f3n cient\u00edfica en textos \u00e1giles y de f\u00e1cil compresi\u00f3n, adem\u00e1s proporciona algunas claves para que los periodistas encuentren elementos que les sirvan de pauta sobre la primera infancia.<\/span>
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\nResumen ejecutivo<\/span><\/strong>
\nLos medios de comunicaci\u00f3n son el principal aliado con que cuentan los especialistas para poder difundir informaci\u00f3n que permita tener una mirada real de la situaci\u00f3n de la primera infancia en los pa\u00edses de Am\u00e9rica latina y el caribe. Concebir que la l\u00f3gica comercial de los medios de comunicaci\u00f3n determina la publicaci\u00f3n de las informaciones period\u00edsticas sobre ni\u00f1ez, que la velocidad e inmediatez noticiosa no permiten la rigurosidad en la construcci\u00f3n y tratamiento informativo y que la l\u00f3gica medi\u00e1tica se divorcia de la perspectiva de derechos de la ni\u00f1ez, es partir de una serie de premisas que no permitir\u00edan generar cambios en los escenarios sociales en donde la primera infancia es la preocupaci\u00f3n prioritaria. Este manual propone recomendaciones para la elaboraci\u00f3n de productos medi\u00e1ticos que no le hagan eco a estas premisas pues los periodistas, comunicadores sociales y especialistas en primera infancia deben constituirse en grupos de trabajo que logren conocer las l\u00f3gicas medi\u00e1ticas, la jurisprudencia, los hallazgos cient\u00edficos y teor\u00edas referidas a la primera infancia con el fin de lograr insumos para producir informaci\u00f3n desde una perspectiva diferente, rigurosa y argumentativa que tenga eco en los medios masivos de comunicaci\u00f3n y que contribuyan a consolidar im\u00e1genes de ni\u00f1ez sujeto de derechos y no de ni\u00f1ez objeto informativo.
\nEste manual sobre transformaci\u00f3n de la informaci\u00f3n periodista en primera infancia con perspectiva de derechos denominado \u2018Claves para hablar de la primera infancia en los medios de comunicaci\u00f3n\u2019 parte de principios conceptuales de la comunicaci\u00f3n, los medios de comunicaci\u00f3n, las l\u00f3gicas en el tratamiento informativo y el rol que juega la informaci\u00f3n en el proceso de transformaci\u00f3n social que permiten abordar la tem\u00e1tica desde un soporte te\u00f3rico pr\u00e1ctico que es determinante para poder elaborar una propuesta de transformaci\u00f3n.
\nSe da inicio considerando que la producci\u00f3n period\u00edstica\u00a0es el acto de construir la representaci\u00f3n de la realidad misma, m\u00e1s que una imagen de esta. Por ello el ser humano, sus relaciones, la construcci\u00f3n de la realidad y la vida cotidiana en la dimensi\u00f3n de la cultura como horizonte de significaci\u00f3n ; es lo que consolida una propuesta que concilia esas formas comerciales con las necesidades informativas sobre primera infancia con perspectiva de derechos; aqu\u00ed se retoma la comunicaci\u00f3n desde una dimensi\u00f3n cultural, se aborda la manera de c\u00f3mo se puede ser efectivo en la comunicaci\u00f3n, c\u00f3mo ser comprendido, c\u00f3mo ser claro, c\u00f3mo usa la gente los medios, c\u00f3mo pueden entenderse entre las naciones, c\u00f3mo puede usar la sociedad los medios de comunicaci\u00f3n con mayores ventajas y, en general, c\u00f3mo trabaja el proceso b\u00e1sico de comunicaci\u00f3n . En otras palabras, se trata del reconocimiento de la hibridaci\u00f3n como un modo de construcci\u00f3n cultural. Una concepci\u00f3n de cultura\u00a0como construcci\u00f3n social de la realidad, como formas a partir de las cuales la gente crea sentido e interact\u00faa socialmente.
\nPara abordar los medios de comunicaci\u00f3n se parte no s\u00f3lo del instrumento en si mismo sino de los seres humanos (periodistas) que conocen las l\u00f3gicas, los lenguajes, los tiempos y las din\u00e1micas del oficio period\u00edstico para construir informaci\u00f3n, y a la vez se hace \u00e9nfasis en la responsabilidad social que tienen los periodistas frente a los receptores, pues las informaciones period\u00edsticas que se observan hoy en d\u00eda sobre primera infancia est\u00e1n marcadas por priorizar el hecho noticioso informativo y no por establecer la perspectiva de derechos.
\nLa ni\u00f1ez vulnerada, victimizada, asistencialista, sin identificaci\u00f3n y sin voz son algunas de las reiteraciones sem\u00e1nticas y semi\u00f3ticas que d\u00eda a d\u00eda se pueden apreciar en los medios de comunicaci\u00f3n. Para lograr pasar a una ni\u00f1ez sujeto de derechos es necesario contar con periodistas y comunicadores sensibles, con intenci\u00f3n de servicio en relaci\u00f3n al mundo que los rodea, abarcando su bagaje cultural, contando con su capacidad de cambio como agente transformador de la sociedad
\nEste manual imprime especial inter\u00e9s\u00a0a la importancia de la relaci\u00f3n que se establece entre la fuente y el periodista como una relaci\u00f3n complementaria. La mirada permanente referida al c\u00f3mo y el qu\u00e9 de los hechos, en la vida cotidiana, en la representaci\u00f3n noticiosa, en las actuaciones y relaciones que se establecen entre seres humanos, la relaci\u00f3n con los productos medi\u00e1ticos, el adentrarse en el sentir y las emociones del otro, es lo que este manual pretende resaltar pues la propuesta noticiosa surge de la vida cotidiana, se recrea en el tejido social y se entrelaza con el acervo cultural de cada individuo . En este contexto la responsabilidad social informativa va m\u00e1s all\u00e1 del simple cubrimiento period\u00edstico: es toda la dimensi\u00f3n cultural y social puesta en evidencia a trav\u00e9s de textos medi\u00e1ticos.
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\nFuente: enredados.org.ar<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Claves para hablar de la primera infancia en los medios de comunicaci\u00f3n Descargar Este manual busca que comunicadores sociales y periodistas puedan informar a la comunidad adecuada, eficiente y oportunamente sobre la primera infancia como sujeto de derechos. 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